获得高质量、包容性的儿童保育对儿童的语言技能和身份认同有着深远的影响。第一民族的儿童、家庭和社区从基于文化的早期学习和儿童保育机会中受益匪浅，这些机会植根于自决和执行第一民族的法律、教义和做法。
今天，第一民族领导委员会(不列颠哥伦比亚省印第安酋长联盟、第一民族首脑会议和不列颠哥伦比亚省第一民族大会)与不列颠哥伦比亚省和加拿大政府齐聚一堂，签署了一份关于不列颠哥伦比亚省第一民族早期教育和儿童保育的谅解备忘录。
这份谅解备忘录是和解道路上的重要一步。其目标是支持不列颠哥伦比亚省第一民族的自决，并推进第一民族在早期学习和儿童保育方面的管辖权。
不列颠哥伦比亚省和加拿大的第一民族领导委员会认识到，由他们的社区设计和领导的早期学习和儿童保育计划和服务，以及对当地文化、语言、传统、习俗和法律的回应，是对第一民族家庭和儿童最好的支持。有机会获得这些项目和服务有助于为孩子的文化认同和自我意识奠定基础。
这份谅解备忘录正在推进原住民的早期学习和儿童保育优先事项。它是一个重要的垫脚石，有助于在政治一级进行讨论，尊重第一民族的自决和个别国家与王室之间的政府间关系。
这种做法承认第一民族固有的自决权利，包括控制设计、提供和管理反映其独特需要、优先事项和愿望的第一民族早期学习和儿童保育系统的权利。
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希望本篇文章《首个民族达成重要早期学习谅解备忘录》能对你有所帮助！
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